Исследователи выяснили, что во время чтения детям бумажных книг взрослые проводят более значимые беседы, чем во время чтения электронных книг. Результаты этого небольшого эксперимента показывают, что чтение детям с планшета не приносит особенной пользы.

Детям до возраста 2 лет не рекомендуется находиться перед любыми электронными устройствами с экраном. Планшеты, смартфоны и интерактивные игрушки лишают ребенка креативных игр и взаимодействий со взрослыми, что является непременным фактором социального, эмоционального и когнитивного развития.

Однако многие родители, которые не дают ребенку гаджеты и видеоигры, используют их для чтения электронных книг ребенку. Совместное чтение с ребенком не только обогащает его словарный запас, но также дает возможность для близкого общения между ребенком и родителем и формирования связи.

Во время проведения эксперимента 37 пар родитель + ребенок читали одни и те же истории в трех разных форматах: печатная книга, электронная книга и электронная книга со звуковыми эффектами и анимацией. Во время каждой сессии чтения исследователи наблюдали за взаимосвязью, разговором и совместной деятельностью между родителем и ребенком. При чтении бумажных книг родители намного больше общались с ребенком.